成人教育与特殊教育论文_成人教育学生在线学习
文章目录
一、调查组织开展与调查对象基本情况
二、成人教育学生在线学习现状调查
(一)学生在线学习与传统课堂教学接受意愿调查
(二)学生在线学习使用的主要设备调查
(三)学生在线学习采用的主要教学方式调查
(四)学生在线学习每日学习时长调查
(五)学生在线学习作业布置及批改方式调查
(六)学生在线学习课堂互动方式调查
(七)学生在线学习存在主要问题调查
三、研究结论与对策
(一)研究结论
(二)政策建议
1.加大成人教育在线学习宣传力度，吸引更多成人教育学生参加学习
2.开发易于手机浏览操作的软件和网页，方便成人教育学生移动学习
3.综合运用成人教育在线教学方式，取长补短，达到最佳教学效果
4.合理安排成人教育学生每日学习时长，兼顾成人教育学生工作家庭需要
5.适当布置成人教育学生在线学习作业，及时批改反馈学生
6.根据成人教育学生特点丰富课堂互动方式，提升课堂效率
7.根据教学要求灵活切换在线学习教学平台，使得教学效果最优化
文章摘要:成人教育学生在线学习已成为一种主要的学习方式,易于组织和便于学习活动开展,受到成人教育学生欢迎。开展成人教育学生在线学习相关研究,能够提升成人教育学生学习质量,更好地满足成人教育学生学习需求。在江苏省全省13个设区市展开调查,全面了解江苏省成人教育学生在线学习接受意愿、教学方式等现状及遇到的困难并针对性地提出政策建议能够使得教学效果最优化,针对性地解决成人教育学生在线学习存在问题,保障在线学习顺利进行。
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